我见过你爱我的样子 高清

评论:

• 轩震 7小时前 :

  “七连应到157人，实到1人”，直接泪目，太惨烈了，致敬英雄！

• 雪采 7小时前 :

  和第一部一样吹捧过高，前一个小时铺垫过长，完全可以压缩成十分钟，片尾半小时也是，其实真正战斗场面就一小时，片头第一幕的特效就假到不忍直视。耿乐演的不错贴合角色人设。再次感叹韩东君的造型和表演确实很难看出他自己的影子。梅生的一只眼妆容挺逼真。李晨、杜淳和王丽坤都有点违和出戏。片尾两首歌曲一般，但四字比孙楠那首好点。“敌人的炮火越猛，我们就越强大，要让他们知道我们是不好惹的”

• 章佳湘君 2小时前 :

  忽然感觉我的荒废岁月对不起革命先烈用血肉铺就的和平时光。

• 昕婧 5小时前 :

  没有冻不死的英雄，更没有打不死的英雄，只有军人的荣耀！

• 韵冬 3小时前 :

  最近主旋律进步的地方：拿人当人，拿敌人也当人。战争不是士兵挑起的，是多种历史原因促成的，将军背上的是国家利益，士兵只是被卷入战争的活生生的人而已。

• 贝建同 7小时前 :

  6/10。徐克将悲情美学和霹雳迅猛的动作场景，在一次次桥毁墩塌的巨大震响和粉碎性爆射中推向情绪的彻底释放。志愿军声东击西、擒贼擒王，打掉探照灯、炸掉弹药堆、突入水泵房、高速滑雪山、冲进坦克底，他们的骨肉被坦克碾碎，为保全集体扑向手雷、吸引敌机密集的枪弹，吞没于大片燃烧弹制造的火海，最后万里抱着哥哥遗体滚下烧化的雪流，以惨重牺牲来扭转战局，美国人则是以逸待劳、兵来将挡，出动成批浩荡疾驰的坦克、遮天蔽日的轰炸机、从天而降的钢桥梁，压迫着幸存的志愿军，整个战局布满谋划、应变，颇有武侠小说风味。不过历史呈现上仍有迎合的趋向，数百名志愿军进攻炸桥却无力阻挡美军安全撤退的真实情况，被缩减成小分队虽败犹荣的壮举，并拍摄了敌舰仓皇逃离的岸边被志愿军高举枪支淹没、红围巾迎风飘扬的胜利场面，以弥补歼敌未成的挫败感。

• 聂春晓 1小时前 :

  自己人越打越少，美国军队一直都在增援，且武器装备精良。听到七连报到“应到一百五十七人，实到一人”哽咽，瞬间破防。

• 梅涵 2小时前 :

  他们的牺牲是带着祖国的尊严，是“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，我们的安定是带着烈士的遗愿，是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，

• 钦代珊 0小时前 :

  很奇怪，不但缺点继承第一部，原来的优点也给整没了，战术细节不突出，特效渲染像动画，后期配音太出戏，连嘴型都对不上。很多镜头两部共用，所以说最开始应该就只有一部，硬是剪成两部来圈钱，不地道啊

• 潜子昂 8小时前 :

  第七穿插连应到一百五十七人，实到一人。 《长津湖之水门桥》一部让人泪目的影片。 炮架子打断了，战士的肉身可以做炮架子。 水门桥作战的惨烈超出了上一部的长津湖。 为了当今的太平盛世，先烈们付出了太多。

• 珍彩 7小时前 :

  各国军人，应该是最能懂彼此的一群人，他们都是爹生娘养的，有亲人朋友，有挂念，不想死。但是因为出生地不同，立场不同，所以必须在战场上兵戎相见。

• 逢芸芸 2小时前 :

  看1的时候，一直在心惊胆战，生怕下一秒就发刀子……原来刀子都攒在了第二部😢 剧情是有不合逻辑之处，但没关系，部分情况下，我可以服从于情感。

• 浑悦心 3小时前 :

  很奇怪，不但缺点继承第一部，原来的优点也给整没了，战术细节不突出，特效渲染像动画，后期配音太出戏，连嘴型都对不上。很多镜头两部共用，所以说最开始应该就只有一部，硬是剪成两部来圈钱，不地道啊

• 蔡思柔 4小时前 :

  有个槽点是没看懂伍万里最后一次进攻到底想干嘛，在管道扒拉，一个很坚毅的眼神镜头我以为要不顾障碍往里冲了，结果选择看戏。

• 祁小坤 5小时前 :

  对比长津湖，好了太多。把一场战斗说清楚，总归比说一个战役要好的多。

• 骏文 2小时前 :

  七连就剩伍万里一个人了呜呜呜，我的眼泪不值钱😭

• 萱欢 9小时前 :

  看到结尾伍千里的牺牲和伍万里的生还，突然想起千里到家乡见父母见万里的那个早晨，仿佛是在昨天，却又已跨过了生死。

• 菡彤 1小时前 :

  对我个人来说观影感受还是情怀和感动占了上风吧，看到有影评说得很有道理“想了解一段历史应该去看书而不是商业片”

• 祥骞 7小时前 :

  看完上部，我就说还可以再拍3个小时，这不就是了！但虽然是高潮部分，反而没有上部那么有层次了，文戏有故意喊solgan的嫌疑，讲悲壮，讲惨烈，讲中美当时的差距倒是很到位，战争的残酷和无奈也第一次有所触碰，不太喜欢这样这头没讲完就讲那头的节奏，眼花缭乱的剪辑有些无所适从，但或许这就是亲历者的感受，观众失去上帝视角反而彻底沉浸式体验了。

• 茹桂 1小时前 :

  相对于第一部优秀很多，毕竟第一部是塑造人物形象，让角色立体化。这就给第二部起了很大的加成作用。