《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
为什么找你来当伴娘?
有一种导演在讲自己的故事的错觉,镜头细腻,色调梦幻,剧情比较琐碎冗余,复古的色调加上现实的剧情,好像过去的一切美好都是梦,要结束的终于都要结束了,但我却不愿意醒来。
总是会被剪辑的CP视频骗到的我,认真看了又像是没看,这种表达形式我无法get。
婚礼那段泪流不止,整体来说及格。但不理解长发对短发的感情和做出的选择之间的摇摆和矛盾,短发的感情走向是比较清晰的。另外,长发女主的头发是接的or假发片,老看到脖子后面的短发茬子,有点出戏。
那个男的是个什么鬼啊?明明看到人家喝多了心情不好,就这样趁人之危,这算是喜欢人家!????
朦胧中,就要骗过自己,最终走向的人是你
里面的电影彩蛋还蛮多的。
满眼都是滤镜,柔光磨皮冷色调+青春校园少女回忆。音乐太吵,把戏剧张力变成了狗血尴尬。但婚礼那真的很好哭,哭到我开始感怀身世不能自已。只能说是个私人的故事,复杂说不清的感情。剧本就这样把各种背景要素展开出来,比如家庭背景差异、教会学校禁忌,而都没有加以评判也没有说明什么普世意义。看到开头交代时间2001年,就知道会出现2003年,这一年于心有余悸的人而言是重要的,但显然和故事发展和其他观众没什么关系。
一點不解的是為什麼在最需要幫助的時候芯悅推開了她還要暫時不見面,立這種三十歲你不娶我不嫁在一齊這種必裂開的flag。妳獨立不至於推開best friend吧。
有点含糊不清的感觉,好像故事没有讲明白,不过,好爱谈善言~(改分了,看了三遍,后劲有点大……)
我不能理解怎麼才6.7分!!!!我看了五遍啊~每次看到最後婚禮主題曲一入眼淚就在眼眶打轉再看到悅對著睡著的藍說我愛你之後就對著另外一個男的說我願意了,眼淚直接掉下來了~太不容易了,現實也往往就是這麼殘酷。還有喜歡導演在電影裡跟藍宇的聯動,而且我覺得導演選的對白也很有意思(你知道的我不可能一直在這裡等你,還有你肯定想不到我喜歡妳,你也想不到我也喜歡妳)
演员很想毛舜筠有点出戏。我到后面已经开始觉得,那些甜蜜的时刻只是蓝的幻想了。没有发生过。例如芯的独舞。我长大了,我不怕了。但是还有许许多多人在洪流中被裹挟着走。
先爱的人真得别先放手啊
什么意思啊,爱情就是爱情,友情就是友情,一有问题就逃避成友情,跟异性恋不会有矛盾似的
为什么女生就不能有好结局?滤镜有点过于over,演员演技后面渐入佳境。两女生一起头戴头纱走教堂,挺感人的。
*一星给二汶的歌
“可能最终你们没有在一起,但这不代表你们之前的美好回忆没有存在过”
通过两位少女的成长历程,细腻刻画两人之间的友情与爱情。电影充斥着清新气息的氛围,配合剧情的推进道出一段段动人的故事。虽然本片以两位主角彼此的相互喜欢故事为主线,但电影的主旨是成长,二人经历着友情与爱情,互相留下刻在心底的触动。最后BE的结局可谓是意料之中,有几组镜头还是很有韵味的。片中揉合了青春、爱情、友情、亲情等多种元素,对情感的探讨也很丰富。不过整体剧情有些过于狗血,全片的柔光滤镜滥用,配乐和旁白也是减分项,且两位女主十几岁学生的扮相违和感过强。整体尚可,可以一看,片中还有对《蓝宇》的致敬。
就感觉结局莫名其妙奇奇怪怪的。两个人的态度也模棱两可,一会儿不勇敢,一会儿很勇敢,一会儿要在一起,一会儿不要在一起,最后呐,是以朋友的名义在一起吗?开始婚礼上带戒指,和“I DO”又很像形婚???
我问她像这种预计未来的可能不开心的时刻多于开心的时刻还会选择开始吗
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