剧情介绍

  懵懵懂懂的21世纪日本高中生三郎(小栗旬 饰),在意外穿越了时空后,居然来到了风起云涌的战国时代。不知为何和他长得一模一样的织田信长与之交换了身份,从此三郎便以一代霸主的尊荣行走战国。历经无数磨难,他逐渐取得家臣的信任和爱戴,而斋藤道三的女儿归蝶(柴崎幸 饰)似乎也对他用情更深。然而在得知自己死期临近之际,三郎内心倍受打击,历史看似无法逆转。与此同时,羽柴秀吉(山田孝之 饰)和真正的织田信长——明智光秀(小栗旬 饰)合谋,正准备断送第六天魔王的霸业。所谓的本能寺之变一天天临近,三郎的命运以及战国的命运到了最终决断的时刻……
  本片根据石井あゆみ的漫画原作改编,该漫画在“2012年全国书店店员强烈推荐”榜单中位列第7名。2014年作为富士电视台开播55周年纪念作品推出真人日剧,本片是该剧的电影版。

评论:

  • 婧桂 3小时前 :

    如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。

  • 剧书仪 0小时前 :

    还行吧,就是感觉剧情有点拖拉就是,一直想让人快进的感觉,后面有被燃到,前面铺垫的时间有点长了,导演如果再精简点,更突然数学上的造诣,会更好 。

  • 崇初兰 5小时前 :

    现实主义的作品,巴西城市化进程中非法用工问题与人性蜕化问题。

  • 平骞 9小时前 :

    看完真的太佩服韩国的创作者们了,谁能将数学和民族情怀还可以这样结合在一起呢?现在的人苦于生计功利,只能做个解题者而远离了学术本身的意义。这部电影很大程度上在讽刺着当今教育制度对人才的摧残,透过天才数学家的眼睛重新领略一次数学独有的美丽,用圆周率弹出钢琴曲的那个场景深深折服人心,让我们有机会像教授一样激动不已。崔岷植的演技自然是无与伦比的,更重要的是发挥了引导节奏的作用,像个真正的导师引领着年轻演员完成画面,整个过程显得更加自然流畅。可惜后半段掺入不必要的内容,降低了电影的完成度。

  • 不秀英 9小时前 :

    7,中规中矩,里面还是有一些小惊喜的,色彩不错

  • 姜琼音 1小时前 :

    从处女作“苏格拉底”就能感受到这个导演追求纪录的影像风格,难得的是连上一部的主演都保留了,真长情啊...

  • 吉涵菡 3小时前 :

    简单,只要竭尽勇气,总会解开黎曼猜想

  • 丽旭 8小时前 :

    屠龙者终将成为龙,永远不要试探人心。人贩子必须死。

  • 宋尔丝 5小时前 :

    自怜是一直可怕的疾病

  • 彩薇 3小时前 :

    残酷的现实,巴西社会的黑暗面:黑工。取名7个囚徒,最后只有男主马图斯一个跟着老大从废品站出来,一直期待的七人成功越狱没有出现。结果很不戏剧,但直揭真实,现实中恐怕七十分之一都没有吧。观众一直在评判马图斯的选择,报警、逃走、杀人,现实中一定很多人尝试过,但留下来,成为帮手帮凶,努力在这个社会中生存下来,是人性向往美好的选择,电影太好了,想打五星。

  • 卫斯里 0小时前 :

    简单小片子 能引发一些关于人类社会 关于人性的思考。

  • 奇仪芳 5小时前 :

    韩国“周润发”的崔岷植化身流亡的北韩数学家的故事,套俗中不乏温情,巴赫我的心头爱,数学真的很美!

  • 刘晗玥 8小时前 :

    本来想打三星 因为觉得男主很好很有正义感 最后一定会拿着枪带他们走的 四星是因为既然是悲剧 它的警示性还是有的……相比肖申克的救赎 一个是为了自由而坚持 非常励志 一个是讽刺没有真正的自由 而处处是囚笼 最底层的为了生存而努力 阶层高一点的为了阶层更高的而努力 每个人头上都有更有权力的人压着 此电影思想境界颇高 且致郁 但我觉得人贩子就是人贩子 还是有人贩子少的地方的 起码逃到可以自由支配自己身体权的地方吧……要做奴隶 也得做不那么痛苦的吧……大家都是为了爬出漩涡而努力 如果拍成电视剧出逃就好了 虽然那样会容易落入俗套5555好难啊

  • 卫柏勇 1小时前 :

    但是片子后半段太拉胯了...

  • 振皓 7小时前 :

    -什么人能做好数学家?

  • 世丹彤 0小时前 :

    确实让人惊喜!在生活面前,谁不是囚徒呢!如果是我,估计也只能像男主一样的选择吧

  • 屠元灵 7小时前 :

    看到令人心痛。在贫富差距的桥梁上,走过去另一边需要作出牺牲,很可能就是牺牲掉良心。

  • 养微澜 8小时前 :

    出身自带贫穷,带点脑子的可以往上爬一爬,要么只能是无穷尽的廉价劳动力。诶?这好像就是我自己呢…

  • 公冶紫云 0小时前 :

    这是个啥故事?一个天才数学家为韩国高考鸣不平?早听说韩国高考内卷严重,没想到都能拍成这样的电影了啊

  • 俞雁易 6小时前 :

    “找到答案固然重要,但知道问题是什么更重要,你不能从错误的问题中得到正确的答案。”数学的尽头没有数字。

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