剧情介绍

  陈惊是音乐学院附中民乐扬琴专业一位古灵精怪的姑娘,因为喜欢钢琴她决定去给同校的师兄王文当钢琴翻谱员,却因对西洋乐知识的匮乏和民乐背景遭到王文的冷落,还引起校园两大专业间的摩擦。为了证明自己的能力,也为了证明民乐可以登上更有实力的舞台,陈惊联手502宿舍的女孩们组成民乐团,演奏出自己的心声。陈惊的表姐陈和煦是音乐学院附中的老师,在两大专业学生产生隔阂的时候,她帮助学生化解了偏见与误会,并默默地给予陈惊鼓励和帮助。在学校之外,陈和煦阴错阳差结识了演员冯安宇,陈和煦对待自我的真实态度,让冯安宇有勇气重新审视自己的生活,并在陈惊组建乐队的过程中多次伸出援手。学生们在陈和煦等诸多老师的帮助下逐渐成长,西洋乐、民乐的学生打破成见和平相处,陈惊最终证明了民乐的魅力,登上了更大的音乐舞台,收获了美好的青春。

评论:

  • 优香 7小时前 :

    其实这部剧的剧情很好,但就是亮点不多,可惜

  • 居绮美 5小时前 :

    氛围还是不错的,半废弃的充满无希望小镇提供了绝佳恐怖背景。

  • 妍依 5小时前 :

    怪物有点意思,女主主角光环好强单人手刃几个壮汉都对付不了的怪物

  • 将学博 9小时前 :

    不是没有亮点:在黑暗中轻轻叩门的声音、阴郁早熟的少年还有在理智崩溃边缘但依旧试图保护孩子的父亲。但引入原住民传说却缺少原住民参演作为注解、怪物的战力飘忽以及变身之后恐怖氛围开始直线下降,导演还有颇多要学习的地方。

  • 嘉静 0小时前 :

    电影的怪物很有趣,但是影片内涵不足,似乎讨论了儿童虐待问题,但是点到为止,没有展开,而且怪物的出现也与虐待没有什么本质联系。

  • 壤驷以松 8小时前 :

    有些东西可指可点,但整体好平庸啊

  • 别梓璐 6小时前 :

    虽然靠着陀螺卖了一大波营销,本质还是一部奈飞的电视电影。极小的关注点,也没有什么节外生枝。仅凭一个最基本的怪兽吃人的逻辑就拍完了整部电影。。。多给的一星给俄勒冈的风景。

  • 可叶帆 4小时前 :

    目前IMDb评分6.3/6.2K票,字幕已完成,转战下一个

  • 吾倚云 0小时前 :

    工整烂俗的商品电影,大熊宝熊吃小熊,你鹿角怪不是回瞬移吗?小黑棚那里“突然到你身后”两次,最后怎么那么拉的……真的很反感这种分镜服务感官而忽略真实性的伎俩

  • 塔慧颖 3小时前 :

    索然无味。信息释出过分保守,能看出来明显的追求强试听的野心,但最终决战过于儿戏,以及关键的异变设计过于平庸使得一切都是那么格格不入。最近怎么老看到低配马达的戏,搞得他一露脸我就觉得“那是个变态”或者“那是个loser”,结果啥都不是啊喂

  • 凯杞 6小时前 :

    从未像这样期待一部电影,从预告片上映,到啃英文原版中篇,然后到看强迫自己看恐怖片练胆,再到不停寻找资源。今天终于看完了,我只能说真的没有失望。作为一部恐怖片,摄影与气氛的营造做得很好,最后的彩蛋(?)也很增色。豆瓣评分是别人的事情,雨我无瓜。

  • 丁乐家 3小时前 :

    莫名奇妙的电影,开始的男的怎么被传染的?女主和怪物打斗为什么没被传染,但是女主的哥就被传染了?难不成只传男不传女????前面怪物这么牛,后面和女主打简直任女主杀啊!!!除了有点血腥,其它真是………………

  • 捷友易 5小时前 :

    被严重低估的新片,恐怖血腥暴力,必须满分拉回评分,很好看

  • 寒鑫 5小时前 :

    美国西北挺适合北欧滤镜 又见闪灵双峰暮光之城同款迷雾冷山森林

  • 卫裕峰 0小时前 :

    摄影还可以,但台词写的很一般。美国恐怖片对女人的刻板印象什么时候能改改哦

  • 印亦旋 2小时前 :

    所有的恐怖和惊吓元素对我来说都是极度过时与无效的,这种好莱坞传统恐怖类型片已经走到墙角了。

  • 於景福 6小时前 :

    5.5(6⃣️),借一个都不是很有吸引力的myth发展的干瘪故事,主角身世背景对于剧情的发展并没有很强的影响,整体美剧质感太严重,和怪物对决的部分也非常敷衍。逻辑漏洞太多,并且恐怖感的营造也非常单一,毫无惊喜可言/ 怪物的造型和尸体的展现还算有点意思

  • 司子凡 2小时前 :

    挺喜欢里面灰蒙蒙的天气景色,不过太烂了,拍的太烂了,小成本电影拍出来的克苏鲁电影都不怎么的。这女主的主角光环太tm强了,用枪打不死的怪物被女主用一个铁棍捅了几下就嗝屁了,闹着玩似的

  • 明箫吟 3小时前 :

    差一口气,以神话传说出发,想要融合家暴元素,但是最后只给出来拼凑。不过全片氛围感极好!破败城市,枯枝树林,迷雾小镇,在镜头里充满了诡谲迷人的味道。其实最后怪兽像面具一样那个特写还挺有震撼力。

  • 冉嘉年 9小时前 :

    不知道到底想讲什么。

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